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维州封锁期两年学前教育空白,新生学习力明显不足!

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维州封锁期两年学前教育空白,新生学习力明显不足!

1688澳洲新闻网 1688澳洲新闻网 06-08 09:49

封锁也影响到高年级学生,七年级的学生表现得像五年级,而三年级的学生的社会成熟度则像是预备班。


据报道,在封锁期间,维州错过整整两年幼儿园学前教育课程的开学新生,缺乏基本的礼仪和社交技能。


学校新生在疫情封锁后缺乏如交朋友、解决问题和在课堂上听讲等关键技能。


教师们说,交朋友、解决问题和在课堂上听讲是小学生的关键技能,而这些小学生在入学前通常都会接受社会教育。



就在学生一边解决学校操场上的纠纷,并适应完整的学校日的结构化程序时,研究人员正在研究新冠疫情对儿童行为的影响。


St Peter Julian Eymard小学助理副校长波林乔治(Pauline George)说,教师们在教授常规课程的同时,还得让孩子们掌握一般的礼仪和行为提示。


「教他们这些基本技能需要更长的时间。」


她说:「我们已经降低了对这些孩子的期望,增加『大脑休息时间』。他们进来的时候尚未进入一起玩耍的阶段」。


一位五年级的老师说,她不得不要学生坐直纠正姿势来加强上课注意力。


总部设在Essendon的儿童保育中心Inspiring Minds Studio的创始人凯莉艾伦(Kylie Allen)说,由于与父母在一起的时间减少,并听从其他成年人的指示,孩子们错过了变得更加独立的机会。



「无论是在幼儿园还是托儿所,他们都需要接触不同的社会环境,当他们进入学校时,这将是对系统的巨大冲击。」


Deakin University教育学院的Louise Paatsch教授说,初步研究表明,学生不知道如何解读同伴的行为,也不知道在小组工作中如何合作。


她说,下一步是研究儿童如何在学校进行社会交流。


「我们现在需要的是研究儿童与同龄人的互动,孩子们如何使用语言进入一个团体对话,当有人向他们打招呼时他们如何反应。」


「我们现在的研究也在关注儿童和年轻人将如何协商这些新技能,以及他们如何使用词彙。」



Monash University最近对360多名学生的研究发现,他们希望教师帮助封锁后与同学们重新建立联繫。


研究报告的共同作者、教育和发展心理学家安艾伦(Kelly-Ann Allen)博士说:「学生们还希望教师在有人被遗忘的情况下介入,学校能够提供社会互动和机会,比如为有特殊兴趣的人提供更多的社团」。


临床心理学家安德富勒(Andrew Fuller)说,封锁也影响到高年级学生,七年级的学生表现得像五年级,而三年级的学生的社会成熟度则像是预备班。



维州儿童早教厅长Ingrid Stitt说,州政府已经向三、四岁的幼儿园项目投入了近50亿澳元,包括今年预算中的2.17亿澳元。


她说:「我们知道过去两年对每个人都是挑战,特别是有年幼子女的家庭」。


Triple P Positive Parenting Program的共同作者Carol Markie-Dadds说,父母可以通过示范和表扬诸如友好问候和倾听他人的行为来帮助孩子的发展。


另一方面,根据新研究显示,维州的教师由于「不合理的家长期望」和「繁重的行政负担」等一系列原因而离职。


政府数据显示,五分之一的维州教师在毕业后五年内离职,超过三分之一的语言和数字技术等科目的教学岗位空缺。


业内人士说,不讲理的家长、高负荷的工作和行政压力驱使教师离职,维州有超过11000个职位没人补。



即使在英语和数学这样的主科,空缺率也接近20%。


教育专家说,由于新冠疫情封锁和流感的影响,2020年的州政府数据甚至更可怕。


独立私校的首席执行官米歇尔格林(Michelle Green)说,教师的短缺由于Covid的影响而变得更加严重。


「挑战不仅仅局限于教师的数量,一些学校也在找某些科目的合格教师。实证表明,乡镇区域和农村地区的学校问题更严重。」


「许多人承受着压力和倦怠–不仅来自于教学的挑战,而且来自于繁重的行政负担,往往还有家长不合理的期望。」


Monash University的数据显示,近60%的教师计划离职,或想就此离开教育行业。


Fiona Longmuir博士对2444名教师的研究提到了工作量的压力、工作倦怠以及家长、媒体和其他人对教师职业的低评价。


博士说,在一些地区,教师的流失率高达50%。


她说:「教师们没有机会见到自己的家人,每次出现社会问题,人们都希望教师能够解决,而家长做的第一件事就是指责教师」。


维州校长协会主席Andrew Dalgleish说,一系列的因素使得留住那些在工作几年后就选择离开教学岗位的毕业生教师成为「真正的挑战」。


州政府的教师供应显示,虽然注册教师的数量在增长,但只有63%的人在职。


该报告显示,政府小学有6412个空缺,其中墨尔本西部的无聘任率最高,为14%。州立高中也有5197个空缺,无聘任率为19%。

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